{"id":60,"date":"2022-02-13T14:44:28","date_gmt":"2022-02-13T17:44:28","guid":{"rendered":"https:\/\/espacoprosseguir.com.br\/?page_id=60"},"modified":"2022-03-13T19:55:40","modified_gmt":"2022-03-13T22:55:40","slug":"contra-periodo","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/espacoprosseguir.com.br\/?page_id=60","title":{"rendered":"CONTRAPER\u00cdODO ESCOLAR"},"content":{"rendered":"\n

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Estabelecer rotinas di\u00e1rias ap\u00f3s o per\u00edodo de aula regular \u00e9 de suma import\u00e2ncia para que a crian\u00e7a comece a desenvolver h\u00e1bitos e organiza\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

Al\u00e9m do respeito \u00e0 individualidade de cada um, dentro do hor\u00e1rio do contraper\u00edodo escolar, s\u00e3o oferecidas atividades de esporte, com uma estrutura bem planejada, que respeita todas as necessidades da crian\u00e7a e de lazer, como os passeios culturais.<\/p>\n\n\n\n

Os passeios tamb\u00e9m propiciam estreitar la\u00e7os entre alunos de diferentes turmas, fam\u00edlias e sociedade como um todo, favorecendo as rela\u00e7\u00f5es de conviv\u00eancia, desenvolvendo a capacidade de trabalhar em grupo, refor\u00e7ando princ\u00edpios \u00e9ticos e cidadania.<\/p>\n\n\n\n

Outro ponto importante \u00e9 o acompanhamento da li\u00e7\u00e3o de casa e a revis\u00e3o para as provas.<\/p>\n\n\n\n

As crian\u00e7as s\u00e3o acompanhadas nas li\u00e7\u00f5es de casa e estimuladas a pesquisar para enriquecer seus estudos di\u00e1rios e promover uma postura ativa e organizada.<\/p>\n\n\n\n

Por meio das pr\u00e1ticas destacadas acima, o refor\u00e7o escolar \u00e9 constante, natural e mediado por profissionais qualificados.<\/p>\n\n\n\n

Desde pequenos precisamos ajud\u00e1-los a planejar seu dia para que futuramente isso flua naturalmente.<\/p>\n\n\n\n

Aliado a esse objetivo, outro desafio \u00e9 fazer com que as crian\u00e7as se sintam em sua pr\u00f3pria casa, tendo autonomia com disciplina.<\/p>\n\n\n\n

Neste contexto, a Prosseguir recebe crian\u00e7as entre 5 e 10 anos que, diariamente, s\u00e3o acolhidas com carinho e aten\u00e7\u00e3o, sendo orientadas em tarefas b\u00e1sicas, como: onde deixar seus materiais, lavar as m\u00e3os para as refei\u00e7\u00f5es, escovar os dentes, trocar o uniforme, guard\u00e1-lo corretamente e organizar seu cantinho de tarefas.<\/p>\n\n\n\n

H\u00e1 sempre uma roda de conversa para sabermos como foi seu per\u00edodo escolar e o que acontecer\u00e1 neste contraper\u00edodo.<\/p>\n\n\n\n

Esse processo \u00e9 fundamental para garantir os resultados propostos.<\/p>\n\n\n\n

\u00c9 importante destacar que essa orienta\u00e7\u00e3o acontece por um professor que acompanha seu grupo desde o momento da entrada, at\u00e9 o momento da sa\u00edda.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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Li\u00e7\u00e3o de Casa<\/em><\/strong><\/h1>\n\n\n\n
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Um local apropriado para as tarefas de li\u00e7\u00e3o de casa e de estudos di\u00e1rios s\u00e3o fundamentais para o desenvolvimento cognitivo e a constru\u00e7\u00e3o do conhecimento: um espa\u00e7o organizado, arejado, com boa ilumina\u00e7\u00e3o, mesas adequadas, que permitam uma postura confort\u00e1vel, de modo a favorecer a concentra\u00e7\u00e3o e o envolvimento com a atividade a ser desenvolvida.<\/p>\n\n\n\n

A li\u00e7\u00e3o de casa ajuda o aluno a construir sua autonomia, estabelecer uma rotina e melhorar a capacidade de organiza\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

\u00c9, sobretudo, um exerc\u00edcio que o aluno deve fazer sozinho, justamente para que os professores descubram quais s\u00e3o as dificuldades que eles possam encontrar.<\/p>\n\n\n\n

Profissionais altamente qualificados, em tempo integral, d\u00e3o suporte pedag\u00f3gico durante as tarefas, sem oferecer respostas prontas, despertando na crian\u00e7a a curiosidade e o interesse para que seja incentivada a realizar a tarefa sozinha.<\/p>\n\n\n\n

Pequenas atitudes aplicadas na hora de fazer o dever de casa podem ajudar a melhorar a aten\u00e7\u00e3o e o aprendizado.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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Prepara\u00e7\u00e3o para as Avalia\u00e7\u00f5es<\/em><\/strong><\/h1>\n\n\n\n
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Este refor\u00e7o tem como objetivo criar uma rotina de estudos di\u00e1ria, contribuindo na aprendizagem, de forma a n\u00e3o acumular nenhum tipo de dificuldade dos conte\u00fados escolares, para a \u00e9poca de provas. Dessa maneira, a prepara\u00e7\u00e3o de cada aluno para suas avalia\u00e7\u00f5es ser\u00e1 muito mais tranquila e eficiente.<\/p>\n\n\n\n

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Psicomotricidade<\/em><\/strong><\/h1>\n\n\n\n
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As aulas de psicomotricidade s\u00e3o desenvolvidas atrav\u00e9s de atividades que ajudam no comportamento afetivo, cognitivo e psicomotor.<\/p>\n\n\n\n

S\u00e3o trabalhadas particularidades como: o equil\u00edbrio, a coordena\u00e7\u00e3o, a parceria e a cumplicidade entre o grupo.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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Arte<\/em><\/strong><\/h1>\n\n\n\n
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Em arte um produto final bem executado, exige que a crian\u00e7a busque informa\u00e7\u00f5es de diversas \u00e1reas do conhecimento como: matem\u00e1tica na propor\u00e7\u00e3o de tamanho e utiliza\u00e7\u00e3o de medidas, portugu\u00eas para leitura e entendimento do que se pede, ci\u00eancias na mistura de cores, entre outras disciplinas. Sabemos tamb\u00e9m que al\u00e9m de ser uma atividade prazerosa, ela desenvolve habilidades importantes para o crescimento pedag\u00f3gico em sala de aula como: aten\u00e7\u00e3o, concentra\u00e7\u00e3o, coordena\u00e7\u00e3o e criatividade.<\/p>\n\n\n\n

\u201cA arte pode favorecer a forma\u00e7\u00e3o da identidade e de uma nova cidadania de crian\u00e7as, contribuindo para a aquisi\u00e7\u00e3o de compet\u00eancias culturais e sociais no mundo no qual est\u00e3o inseridos.\u201d (MEC. ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL).<\/p>\n\n\n\n

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Gastronomia<\/em><\/strong><\/h1>\n\n\n\n
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Uma das maneiras mais efetivas de diversificar e estimular o desenvolvimento de crian\u00e7as no processo pedag\u00f3gico \u00e9 por meio de atividades que fogem do padr\u00e3o tradicional de ensino.<\/p>\n\n\n\n

Mesmo sendo principiantes, \u00e9 imposs\u00edvel n\u00e3o se encantar pelo aroma dos temperos, o colorido dos legumes e a magia de ajudar a preparar os alimentos. Mas os benef\u00edcios v\u00e3o al\u00e9m do cheirinho bom e do apetite agu\u00e7ado. As aulas tornam-se uma ferramenta no aperfei\u00e7oamento das habilidades sociais, no conv\u00edvio e no aprendizado de outras disciplinas. Por exemplo, pesar ingredientes pode ajudar na matem\u00e1tica e observar as mudan\u00e7as nas texturas dos alimentos quando um ingrediente \u00e9 colocado refor\u00e7a os conceitos de qu\u00edmica. Novas palavras tamb\u00e9m entram para o vocabul\u00e1rio, al\u00e9m do contato com outras culturas e origens dos alimentos.<\/p>\n\n\n\n

Nas aulas de culin\u00e1ria a crian\u00e7a pode exercitar o trabalho em equipe, a capacidade de organiza\u00e7\u00e3o e de seguir orienta\u00e7\u00f5es, a paci\u00eancia, al\u00e9m de se conscientizar sobre lixo, desperd\u00edcio, cuidado e respeito \u00e0 natureza.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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Lazer e Descanso<\/em><\/strong><\/h1>\n\n\n\n
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Estimular as crian\u00e7as a manter uma intera\u00e7\u00e3o efetiva em torno de pr\u00e1ticas esportivas educacionais e de lazer, ajuda a direcionar o processo de desenvolvimento humano, cidadania e solidariedade.<\/p>\n\n\n\n

Trabalhar com brincadeiras, jogos e exerc\u00edcios f\u00edsicos ajuda o corpo e a mente. Dessa forma, na Prosseguir, estes momentos s\u00e3o divididos em duas etapas:<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

Jogos interativos<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Mais do que uma forma de passar o tempo e gastar energia, as atividades devem ser vistas como parte da educa\u00e7\u00e3o da crian\u00e7a, despertando a imagina\u00e7\u00e3o, ideias e questionamentos.<\/p>\n\n\n\n

Sob a supervis\u00e3o de um educador, a crian\u00e7a escolhe um jogo de seu interesse e interage com seus colegas.<\/p>\n\n\n\n

Jogos de tabuleiros e cartas, por exemplo, desenvolvem n\u00e3o s\u00f3 a competitividade, mas tamb\u00e9m o esp\u00edrito de lideran\u00e7a, colabora\u00e7\u00e3o e respeito entre o grupo.<\/p>\n\n\n\n

Essas atividades diversificadas, aparentemente sem fins did\u00e1ticos, estimulam o aprendizado.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

Exerc\u00edcios psicomotores<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Brincadeiras antigas s\u00e3o resgatadas, como: m\u00e3e da rua, queimada, alerta, entre outras. O objetivo \u00e9 fugir da in\u00e9rcia dos videogames e jogos individuais.<\/p>\n\n\n\n

Embora a sala de aula seja o local tradicional destinado \u00e0 educa\u00e7\u00e3o, a forma\u00e7\u00e3o do ser humano acontece em todo momento e pode ser potencializada com atividades descontra\u00eddas.<\/p>\n\n\n\n

Por\u00e9m, t\u00e3o importante quanto estudar e brincar, o descanso prepara o corpo e a mente para as atividades do dia a dia. Com o corpo descansado e a mente relaxada, as crian\u00e7as aproveitar\u00e3o com mais qualidade o tempo neste espa\u00e7o.<\/p>\n\n\n\n

Para isso, a Prosseguir conta com salas equipadas com DVD e sistema ligado \u00e0 internet, como o uso do NETFLIX.<\/p>\n<\/div><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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